Patryk Chruślak
„Inteligentny dozownik leków/witamin MedBotek” – to projekt, uczniów z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 28 w Radomiu, który zajął I miejsce w konkursie „Robot na 6”. Robot pełniący funkcję mobilnego asystenta dla osób starszych wyróżnił się wysokim poziomem użyteczności oraz potencjałem społecznym.
W drużynie naszej szkoły znaleźli się: Natasza Fryze-Kopania, Krzysztof Sudoł, Oliwia Zawodnik pod opieką Łukasza Stopki. Uczniowie wygrali dla klasy 3-dniową wycieczkę do Warszawy a dla szkoły monitor multimedialny o wartości 10 tyś zł.
W akcji wzięło łącznie udział ponad 11 tysięcy uczniów z 384 szkół podstawowych z 6 województw Polski Wschodniej. Podczas specjalnie zaprojektowanych lekcji, uczestnicy zgłębiali wiedzę z programowania i robotyki, a także konstruowali mobilne roboty. Do wieńczącego akcję konkursu „Robot na 6-tkę!” zgłoszono blisko 80 prac. Do finału zakwalifikowano 6 najlepszych zespołów. Finaliści zaprezentowali modele robotów przed profesjonalnym jury. Ich wystąpienia oceniali eksperci: Katarzyna Nogalska z Fundacji Future Minds oraz Przemysław Dąbrowski i Weronika Beisert z GO4Robot Sp. z o.o.
Dzieciaki miały stworzyć modele odpowiadające na współczesne wyzwania społeczne, edukacyjne i środowiskowe. Dlatego poza robotem, który podaje leki, wśród najlepszych były takie, które sortowały odpady, uczyły dzieci opieki nad zwierzakiem, czy też sterowały tamą w zależności od poziomu wody.
Z finalistami konkursu spotkała się minister funduszy i polityki regionalnej Katarzyna Pełczyńska-Nałęcz. Pogratulowała uczniom sukcesu i podziękowała nauczycielom za zaangażowanie w rozwój umiejętności uczniów.
Konkurs stanowił podsumowanie tegorocznej edycji akcji edukacyjnej „Lekcja o Funduszach Europejskich”. Udział w nim wzięły szkoły, w których wcześniej przeprowadzono lekcje w ramach akcji. Celem tegorocznej edycji było zainspirowanie młodzieży do rozwijania kompetencji technologicznych, kreatywnego myślenia oraz wykorzystywania nowoczesnych narzędzi do tworzenia praktycznych rozwiązań.
Zobaczcie również:
Napisz komentarz
Komentarze