W wydarzeniu udział wezmą uczniowie szkół podstawowych z Radomia, powiatu radomskiego oraz powiatu szydłowieckiego. Zajęcia będą dostosowane do wieku uczestników – młodzież zostanie podzielona na grupy młodsze i starsze, dzięki czemu warsztaty będą prowadzone w sposób odpowiadający poziomowi wiedzy i doświadczenia uczniów.
Program wydarzenia obejmuje szereg aktywności edukacyjnych, które pozwolą uczestnikom w praktyczny sposób poznać podstawy programowania. Zaplanowano m.in. wprowadzenie do świata nowych technologii, warsztaty z wykorzystaniem robotów edukacyjnych oraz prezentacje przygotowane przez ekspertów z branży IT. Jednym z punktów programu będą inspirujące wystąpienia specjalistów związanych z programowaniem, w tym wicemistrzów świata w tej dziedzinie, którzy opowiedzą o swojej drodze do sukcesu i możliwościach rozwoju w sektorze nowych technologii.
Organizatorzy podkreślają, że celem wydarzenia jest przede wszystkim rozwijanie kompetencji cyfrowych, logicznego myślenia oraz kreatywności młodych ludzi. Dzięki praktycznym warsztatom uczestnicy będą mogli zobaczyć, jak wygląda praca programisty i jak nowoczesne technologie wykorzystywane są w codziennym życiu.
„Akademia Programowania 2.0” ma także wymiar integracyjny – wydarzenie gromadzi uczniów z różnych miejscowości regionu, zachęcając ich do wspólnej nauki i wymiany doświadczeń. Inicjatywa wpisuje się w działania promujące Województwo Mazowieckie jako region wspierający rozwój nowoczesnej edukacji i młodych talentów w obszarze nauk ścisłych oraz technologii.
Spotkanie odbędzie się w reprezentacyjnych przestrzeniach Kamienicy Deskurów, jednej z najważniejszych przestrzeni kulturalno-edukacyjnych w centrum Radomia.

Partnerem wydarzenia jest Samorząd Województwa Mazowieckiego – Mazowsze Serce Polski.








![Tragiczne zderzenie pod Radomiem. Nie żyją dwie osoby [AKTUALIZACJA] Tragiczne zderzenie pod Radomiem. Nie żyją dwie osoby [AKTUALIZACJA]](https://static-radom.cozadzien.pl/data/articles/sm-16x9-wypadek-smiertelny-pod-radomiem-droga-nieprzejezdna-1772183247.jpg)





Napisz komentarz
Komentarze