Jak towarzyszyć uczniowi w drodze ku dorosłości?

Spotkanie otworzyła Aurelia Michałowska, Mazowiecki Kurator Oświaty. Następnie głos zabrał prof. dr hab. Robert Ptaszek, który wygłosił wykład "Personalistyczny wymiar wychowania do życia w rodzinie".

O dobrych praktykach w prowadzenia zajęć wychowania do życia w rodzinie mówiła Greta Gutkowska, doradca metodyczny MSCDN w Radomiu oraz wieloletnia nauczycielka przedmiotu.

- Naszą bolączką jest, że coraz więcej uczniów wypisuje się z zajęć. Bardzo ważne są współpraca dyrekcji i grona pedagogicznego, a także rozmowy z rodzicami. Na spotkaniach należy przedstawić program, treści, środki dydaktyczne, a nawet zaproszonych gości. W ten sposób możemy pozyskać przychylność rodziców - mówi Greta Gutkowska.

Ważne są również metody pracy, żeby zatrzymać uczniów na zajęciach.

- Skuteczne są metody aktywne. Te zajęcia dają bardzo szerokie pole do popisu dla nauczycieli. Możemy pracować z filmem, robić wystawy prac dzieci, czy zapraszać gości. Uczniowie wtedy chcą przychodzić i są zaangażowane - wylicza Greta Gutkowska.

Prelegenci mówili także o roli nauczyciela wychowania do życia w rodzinie w drodze ku dorosłości, a także programie wychowawczo-profilaktycznym zajęć.